|
|
|
||
Last update: SVARCOVI (09.08.2013)
|
|
||
Last update: SVARCOVI (09.08.2013)
Students will be able to:
Properly use ethical terms and concepts, recognize and understand various ethical concepts and their practical aspects, understand and respect individual specifics of the pupils, know the various codes of ethics and apply their principles in the pedagogical practice.
|
|
||
Last update: SVARCOVI (09.08.2013)
R. ANZENBACHER, A. Úvod do etiky. Praha: Zvon, 1994. HENRIKSEN,J.O.,VETLESEN A.J. Blízké a vzdálené.Etické teorie a práce s lidmi. Brno: Albert 2000. ŠVARCOVÁ,I. Základy pedagogiky. Praha:VŠCHT , 2008, kap. 15 a 17.
A. BREZINKA,W. Základy filosofie výchovy. Praha: Zvon, 1996. DOROTÍKOVÁ, S. Etika. Příspěvek k etice jednání. Praha: Karolinum, 2005. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 1997. VYMĚTAL, J. REZKOVÁ, V. Rogersovský přístup k dětem a dospělým. Praha: Portál, 2001. ROGERS, C. R. Způsob bytí. Praha: Portál, 1998. ARISTOTELÉS, Etika Nikomachova. Praha: Academia, 1996. JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. Praha:Triton, 2003. JANOTOVÁ, H. et al. Profesní etika. Praha: Eurolex Bohemia, 2005. |
|
||
Last update: SVARCOVI (21.08.2013)
http://www.vscht.cz/homepage/kuhv/index/predmety |
|
||
Last update: SVARCOVI (09.08.2013)
Basic ethical concepts Ethics as a science, ethics, morality, conscience, categories of good and evil, freedom of a human being. Moral norms and values. Axiological problems of education. Social relations in education Human relationship as part of a profession. Moral aspects of the teaching profession. Education and self-education. Teacher's authority and its limits Respect for pupil´s individuality as an independent entity. Professional ethics. Basic ethical antinomy of education Moral qualities of a teacher Pitfalls of the teaching profession |
|
||
Last update: SVARCOVI (09.08.2013)
None |
|
||
Last update: SVARCOVI (09.08.2013)
Course Credit 2. |
Teaching methods | ||||
Activity | Credits | Hours | ||
Účast na přednáškách | 0.5 | 14 | ||
Práce na individuálním projektu | 0.5 | 14 | ||
Příprava na zkoušku a její absolvování | 0.5 | 14 | ||
Účast na seminářích | 0.5 | 14 | ||
2 / 2 | 56 / 56 |
Coursework assessment | |
Form | Significance |
Regular attendance | 20 |
Defense of an individual project | 20 |
Examination test | 20 |
Oral examination | 40 |