Students will be able to:

1. analyse elementary philosophical questions and will be informed about different answers

2. look up required information and rationally argue for different opinions

Studenti budou umět:

1. analyzovat základní otázky filosofie a orientovat se v jejich řešení

2. samostatně vyhledat informace a argumentačně hájit názory

R: Platón, Prótagoras, Oikoymenh Praha 1992, ISBN 80-86005-98-4

R: Hume D., Zkoumání o lidském rozumu, Svoboda Praha 1996, ISBN 80-205-0521-0

R: Rorty R., Nahodilost, ironie, solidarita, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy Praha 2001, ISBN 8086039145

A: Hussey E.,Presokratici, Rezek Praha 1997, ISBN 80-86027-07-4

A: Kratochvíl Z., Mýtus, filosofie, věda, Hrnčířství a nakladatelství Michal Jůza & Eva Jůzová, Praha 1996, ISBN 80-7111-021-3

A: Ferry L., Rozumět životu, Rybka Praha 2008, ISBN 978-80-87067-86-4

Z: Platón, Prótagoras, Oikoymenh Praha 1992, ISBN 80-86005-98-4

Z: Hume D., Zkoumání o lidském rozumu, Svoboda Praha 1996, ISBN 80-205-0521-0

Z: Rorty R., Nahodilost, ironie, solidarita, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy Praha 2001, ISBN 8086039145

D: Hussey E.,Presokratici, Rezek Praha 1997, ISBN 80-86027-07-4

D: Kratochvíl Z., Mýtus, filosofie, věda, Hrnčířství a nakladatelství Michal Jůza & Eva Jůzová, Praha 1996, ISBN 80-7111-021-3

D: Ferry L., Rozumět životu, Rybka Praha 2008, ISBN 978-80-87067-86-4

1. What is philosophy? Philosophical problems, themes philosophizing. Philosophy vs. myth, poetry, science. 

2. What do we know and where from? Introduction to epistemological issues. 

3. Is there knowledge base? Descartes vs. Hume. Doubt and its limits. 

4. The problem of "I" and its identity. Personality and body. 

5. World of Homeric heroes, characteristics of mythopoetic experience, the multiplicity of perceptual fields and their transformations. 

6. The emergence of philosophy in Greece; transformation of social, religious, and cultural structures. 

7. Questioning the physis, questioning the truth. 

8. Is there one truth or many of them? (Plato Vs. Sophists). 

9. How to think about the movement? (Aristotle). 

10. Ancient skepticism. 

11. Copernican revolution in philosophy and its consequences. 

12. Language and the world. 

13. Philosophy of science

14. Ethics as an outcome of epistemology.

1. Co je filosofie? Filosofické problémy, motivy filosofování. Filosofie vs. mýtus, básnictví, věda.

2. Co můžeme vědět a odkud? Úvod do epistemologické problematiky.

3. Má poznávání základ? Descartes vs. Hume. Pochybování a jeho limity.

4. Problém „já“ a jeho identity. Subjektivita a tělesnost.

5. Svět homérských hrdinů, charakteristika mýtopoetické zkušenosti, mnohost percepčních polí a jejich proměny.

6. Vznik filosofie v Řecku; proměny společenské, náboženské, kulturní.

7. Tázání po fysis, tázání po pravdě.

8. Je jedna pravda nebo je jich mnoho? (Platón vs. sofisté).

9. Jak myslet pohyb? (Aristotelés).

10. Antická skepse.

11. Kopernikánský obrat ve filosofii a jeho důsledky.

12. Jazyky a světy.

13. Filosofie vědy

14. Etika jako vyústění epistemologie.

None.

Žádné.

none

žádné