Students will be able to:

• understand and interpret authentic texts (newspaper articles, extracts from literature) and listening materials

• make arguments in a discussion using all acquired language skills, explain opinions and attitudes

• use suitable and precise vocabulary

• write an essay

• write a report

Studenti budou umět:

• rozebrat a správně interpretovat autentické texty (novinové články, úryvky z literatury) a poslechové materiály

• volně komunikovat na jakékoliv zvolené téma, používat vhodnou a přesnou slovní zásobu

• s využitím osvojených komplexních jazykových prostředků argumentovat v diskusi, vysvětlit svůj názor a postoj

• napsat esej

• napsat zprávu

Active participation in seminars and passing the end-of-term credit test.

Aktivní účast na seminářích, úspěšné napsání zápočtového testu.

R: Latham-Koenig Ch., Oxenden C., Chomacki K., English File Upper-intermediate MultiPack B, Fourth Edition, Oxford University Press, 2020, 9780194039550

A: Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2019, 9781108457651

A: Vince M., Language Practice Intermediate, Third Edition, Macmillan, 2010, 9780230727014

A: Prodromou L., Grammar and Vocabulary for Cambridge First, Second Edition, Pearson Education, 2012, 9781408290590

Z: Latham-Koenig Ch., Oxenden C., Chomacki K., English File Upper-intermediate MultiPack B, Fourth Edition, Oxford University Press, 2020, 9780194039550

D: Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2019, 9781108457651

D: Vince M., Language Practice Intermediate, Third Edition, Macmillan, 2010, 9780230727014

D: Prodromou L., Grammar and Vocabulary for Cambridge First, Second Edition, Pearson Education, 2012, 9781408290590

Seminars.

Semináře.

1. Night night; "Used to, be used to, get used to"; Sleep.

2. Music to my ears; Gerunds and infinitives; Music.

3. Let's not argue; Past modals, "would rather"; Verbs often confused.

4. Arguing "for and against".

5. It's all an act; Verbs of the senses; The body; Writing a description.

6. Cutting crime; Passive voice, "have sth. done, it's said that..., he is thought to"; Crime and punishment.

7. Expressing your opinion; Writing an essay.

8. Fake news; Reporting verbs; The media. Word stress.

9. Good business? Clauses of contrast and purpose; Advertising, business.

10. Super cities; Uncountable and plural nouns; Word building: prefixes and suffixes.

11. Discussion, giving reasons; Writing a report.

12. Science fact, science fiction; Quantifiers: "all, every, both, etc."; Science.

13. Free speech; Articles; Collocation: word pairs. Pausing and sentence stress.

14. General revision - grammar, vocabulary.

1. Dobrou noc; Vazby "used to, be used to, get used to"; Spánek.

2. Hudba pro mé uši; Slovesné vazby - gerundium a infinitiv; Hudba.

3. Nehádejme se; Minulý čas modálních sloves, vazba "would rather"; Často zaměňovaná slovesa.

4. Argumentace „pro a proti“.

5. Vše je jen hra; Slovesa smyslového vnímání; Tělo; Popis – forma a struktura.

6. Potírání zločinu; Trpný rod; Vazby "have sth. done, it's said that..., he is thought to"; Zločin a trest.

7. Vyjádření názoru; Esej – forma, struktura.

8. Fake news; Přímá a nepřímá řeč; Sdělovací prostředky; Slovní přízvuk.

9. Jdou obchody dobře? Vedlejší věty odporovací a účelové; Reklama, podnikání.

10. Velkoměsta; Podstatná jména počitatelná a nepočitatelná; Tvoření slov: předpony a přípony.

11. Diskuze, vyjádření souhlasu a nesouhlasu; Zpráva – forma a struktura.

12. Science fact, science fiction; Vyjádření počtu a množství, kvantifikátory: "all, every, both, etc."; Věda a výzkum.

13. Svoboda projevu; Členy - použití; Slovní spojení, kolokace; Větný přízvuk.

14. Shrnutí a opakování.

Materials prepared and/or recommended by the lecturer.

Materiály vytvořené a/nebo doporučené vyučujícím.

Knowledge at B1+/B2 level according to CERF (Common European Reference Framework).

Znalost jazyka odpovídající úrovni B1+/B2 dle Sjednoceného evropského referenčního rámce.