Studenti budou umět:

• porozumět krátkým mluveným dialogům o běžných životních záležitostech,

• porozumět krátkému článku v tisku, e-mailové zprávě, reklamnímu letáku,

• mluvit o událostech v minulosti,

• vyjádřit účel,

• vyjádřit srovnání.

• rozpoznat základní rozdíly mezi spisovnou a hovorovou podobou francouzštiny.

Students will be able to:

• understand short dialogues regarding eveday life situations

• understand a short newspaper article, e-mail, leaflet

• speak about past events and describe them; express purpose

• express opinion and comparison, worry, joy and anger

• recognize basic differences between written and spoken form of French.

Z: Mérieux R.,Loiseau Y.,Connexions-niveau 2,lekce 1-5, Didier,Paris,2004, 9782278055326

Z: Mérieux R.,Loiseau Y.,Connections-niveau 2,cahier d´exercices,Didier,Paris,2004, 9782278055340

D: Grégoire M.,Thiévenaz O.,Grammaire progressive du français avec 600 exercices-niveau intermédiaire,

CLE International,Paris,2003, 97820900338485

R: Mérieux R.,Loiseau Y.,Connexions-niveau 2,lekce 1-5, Didier,Paris,2004, 9782278055326

R: Mérieux R.,Loiseau Y.,Connections-niveau 2,cahier d´exercices,Didier,Paris,2004, 9782278055340

A: Grégoire M.,Thiévenaz O.,Grammaire progressive du français avec 600 exercices-niveau intermédiaire,

CLE International,Paris,2003, 97820900338485

1. Všední den, domácnost, domácí práce

2. Souminulý čas

3. Francouzská píseň po roce 2000, umístění přídavných jmen

4. Záliba v umění, dotázat se na názor, otázka (shrnutí)

5. Umění a kultura, vyjádření účelu(1), subjunktiv

6. Stále víc, vyjádřit hodnocení, srovnání

7. Reklama, superlativ,zápor "ne pas", "ne plus", "ne jamais"

8. Shrnutí, sebeohodnocení

9. Cesta kolem světa za 80 dní, shoda v příčestí minulém

10. Souminulý čas a složený minulý čas, výrazy k označení času

11. Technický pokrok, vyjádření znepokojení, jmenné vyjádření

12. Tady a jinde, umístit v minulosti, gérondif

13. Rozdílnost a diskriminace, vyjádření radosti/hněvu, vyjádření opakování

14. Opakování, shrnutí

1. Daily routines, home, housework

2. Grammar - l´imparfait

3. French song after the year 2000, positions of adjectives

4. Art. Asking for opinion. Questions.

5. Art and culture. Expressing purpose (1), le subjonctif

6. More and more; expressing evaluation, comparison

7. Advertising. Grammar - le superlatif,la négation "ne pas", "ne plus", "ne jamais"

8. Summary, self-evaluation

9. Around the world in 80 days. Grammar - les accords simples du participe passé

10. Time indicators. Grammar - l´imparfait et le passé composé.

11. Tehcnical evolution. Expressing worries. Grammar - la nominalisation

12. Here and there. In the past. Grammar - le gérondif

13. Differences and discrimination. Expressing joy/anger. Expressing frequency.

14. Revision and summary

1. Au quotidien,dans la maison, les tâches ménagères

2. L´imparfait

3. La chanson française des années 2000, la place des adjectifs

4. L´amour de l´art, demander à quelqu´un son opinion, l´interrogation

5. L´art et la culture, exprimer le but(1), le subjonctif

6. Toujours plus, exprimer un jugement de valeur, comparer

7. La publicité, le superlatif,la négation "ne pas", "ne plus", "ne jamais"

8. Bilan, autoévaluation

9. Le Tour du monde en 80 jours, les accords simples du participe passé

10. L´imparfait et le passé composé, les indicateurs de temps

11. L´évolution technique, exprimer l´inquiétude, la nominalisation

12. Ici et ailleurs, se situer dans le passé,le gérondif

13. Différences et discriminations, exprimer la joie/la colère, exprimer la fréquence

14. Révision,bilan

Elektronické materiály připravené a doporučené vyučujícím.

Electronic materials prepared and recommended by the lecturer.

Znalosti úrovně Francouzština - začátečníci II.

Knowledge at French - beginners II.