Podmínkou udělení klasifikovaného zápočtu je prezenční absolvování všech praktických lekcí v laboratoři (povoleny jsou nejvýše tři absence, veškeré další je nutné nahradit: náhradní termíny laboratoří budou vypsány po domluvě s vyučujícím) a odevzdání písemně vypracovaných otázek a úkolů, zadávaných na každé lekci.

Výsledná známka je tvořena z 50 % známkou za práci v laboratoři (hodnotí se pracovní nasazení, snaha, správná laboratorní praxe) a z 50 % známkou z vypracovaných úkolů.

Z: ČTRNÁCTOVÁ, H. Chemické pokusy pro školu a zájmovou činnost. Praha: Prospektrum, 2000. ISBN 80-7175-057-3.

Z: ČTRNÁCTOVÁ, H., HALBYCH, J. Didaktika a technika chemických pokusů. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 80-246-1192-9.

Z: ŠULCOVÁ, R., BÖHMOVÁ, H. Netradiční experimenty z organické a praktické chemie. Praha: PřF UK, 2007. ISBN 978-80-86561-81-3.

Z: SIMONE, A. a kol. Kniha přírodovědných záhad: učební aktivity pro podporu badatelsky orientované výuky v přírodovědném vzdělávání. Praha: TEMI, 2016. ISBN 978-80-87343-61-6.

Z: McDAID, I. 100 Ideas for Secondary Teachers: Outstanding Science Lessons. Londýn: Bloomsbury, 2015. ISBN 978-1-4729-1819-2.

D: ŠULCOVÁ, R. a kol. Chemie se nezbavíme. Praha: P3K, 2014. ISBN 978-80-87343-43-2.

D: MOKREJŠOVÁ, O. Moderní výuka chemie. Praha: Triton, 2009. ISBN 978-80-7387-234-2.

D: ROESKY, H. W. Spectacular Chemical Experiments. Weinheim: Wiley-VCH, 2007. ISBN 978‑3‑527-31865-0.

D: GARCÍA-MARTINEZ, J., SERRANO-TORREGROSA, E. (Eds.). Chemistry Education – Best Practices, Opportunities and Trends. Weinheim: Wiley-VCH, 2015. ISBN 978-3-527-33605-0.

D: OPATOVÁ, M., HYBELBAUEROVÁ, S. The Experiments with Isoprenoids in Chemical Education. La Chimica nella Scuola, 2012, vol. 34, no. 3, p. 270–273. ISSN 0392-8942

Sylabus:

1. Alkany a alkeny; Bezpečnost a ochrana zdraví při práci v chemické laboratoři.

2. Alkyny a aromáty; Školní chemický experiment jako model.

3. Halogenderiváty uhlovodíků; Funkce školního chemického experimentu.

4. Alkoholy, fenoly a karbonylové sloučeniny; Fáze realizace školních experimentů.

5. Karboxylové kyseliny; Klasifikace školních chemických experimentů.

6. Dusíkaté deriváty uhlovodíků; Třídění školních experimentů z gnoseologického hlediska.

7. Polymery a biopolymery; Demonstrační experimenty.

8. Sacharidy; Využití audiovizuální techniky ve výuce chemie.

9. Aminokyseliny, bílkoviny; Laboratorní cvičení a skupinová práce.

10. Lipidy, vitamíny; Problémové a badatelsky orientované vyučování.

11. Barviva; Pracovní listy ve výuce chemie.

12. Přírodní látky; Hodnocení žáků ve výuce chemie.

13. Enzymy a chemické reakce v živých organismech; Domácí chemické experimenty.

14. Efektní organické experimenty; Improvizace ve školní laboratoři.

Návody k experimentům a teoretické texty (k dispozici v elektronické podobě na e-learning.vscht.cz)