a course portfolio

Povinná:

• Cotton, D., Falvey, D., Kent, S. . Market Leader, Intermediate, 3rd. Ed. . : Pearson , , s. ISBN .

Doporučená:

• Emmerson, Paul. . Business Vocabulary Builder . : MacMillan, , s. ISBN .
• Emmerson, Paul. . Business Grammar Builder, 2nd Ed. . : MacMillan, , s. ISBN .
• Simon, Sweeney. . English for Business Communication. . : Cambridge University Press. , , s. ISBN .
• Dooley, Jenny; Evans, Virginia. . Grammarway 3 . : Express Publishing https://tsufacultyoflaw.files.wordpress.com/2016/08/grammarway3-withanswers1.pdf , , s. ISBN .
• Desmond, A. Gilling. . The Essential Handbook For Business Writing. . : Greenlink Consulting https://www.academia.edu/31717020/The_Essential_Handbook_For_Business_Writing, , s. ISBN .

Primary literature

Cotton, D., Falvey, D., Kent, S. Market Leader, Intermediate, 3rd. Ed. (Pearson)

Class handouts

Secondary literature

Emmerson, Paul. Business Vocabulary Builder (MacMillan).

Emmerson, Paul. Business Grammar Builder, 2nd Ed. (MacMillan).

Simon, Sweeney. English for Business Communication. (Cambridge University Press).

Dooley, Jenny; Evans, Virginia. Grammarway 3 (Express Publishing). https://tsufacultyoflaw.files.wordpress.com/2016/08/grammarway3-withanswers1.pdf

Desmond, A. Gilling. The Essential Handbook For Business Writing. (Greenlink Consulting) https://www.academia.edu/31717020/The_Essential_Handbook_For_Business_Writing

Aktivní zapojení do diskuze, práce ve skupinách, prezentace týmových projektů, písemná komunikace se zpětnou vazbou, tvorba portfolia.

Active participation in discussions, working in groups, presenting team projects, written communication with feedback, portfolio creation.

Portfolio

Předmětové portfolio se skládá ze dvou hlavních částí: a) aktivit, které student vypracovává v průběhu semestru na základě instrukcí od vyučujícího, a b) závěrečného testu.

a) Aktivity zpracovávané v průběhu semestru zahrnují:

1) Individuální video presentaci vypracovanou na základě zadání podle Business Partner B2;

2) Týmovou prezentaci „Project presentation“ vypracovanou na základě projektového zadání podle Business Partner B2, nebo podle zadání projektových modulů;

3) Písemné shrnutí (Summary) na základě zadání,

4) Business terminology list skládající se odborných slovních spojení v profesionálním kontextu na základě témat a lekcí v předmětu.

b) Závěrečný test

Assessment details

The Course Portfolio consists of two main sections: a) tasks completed throughout the semester based on teacher’s instructions, and b) a short test.

a) Tasks completed throughout the semester include:

1) An individual presentation based on the coursebook.

2) A team presentation, “Presenting the results of any Case study”, based on the coursebook.

3) Action minutes

4) A student-created business vocabulary patterns in complex business-oriented sentences.

b) a short test

1. Course overview, learning from experience

2. The Business World

3. Four key factors (4P)

4. Reading bank: text analysis

5. Describing the change

6. Taking part in international meetings

7. Meetings: Listening practice, taking minutes

8. Roleplay

9. Mid-term revision

10. Case Study: Integrating a new company

11. Case study writing

12. Reading bank: text analysis

13. Reporting, register and style in formal documents

14. Revision

1. Course overview, learning from experience

2. The Business World

3. Four key factors (4P)

4. Reading bank: text analysis

5. Describing the change

6. Taking part in international meetings

7. Meetings: Listening practice, taking minutes

8. Roleplay

9. Mid-term revision

10. Case Study: Integrating a new company

11. Case study writing

12. Reading bank: text analysis

13. Reporting, register and style in formal documents

14. Revision

Po absolvování předmětu studenti budou

přesněji využívat škálu gramatických nástrojů a jejich funkcionality v kontextu

efektivněji se orientovat v odborně zaměřených textech a cizojazyčných informacích

mít širší odbornou slovní zásobu

aktivně uplatňovat více strukturovaný písemný projev

zvládat ústní interakci s větší jistotou a přesností

uvědomovat si kulturní a jazykové rozmanitosti.

After completing the course, students will be able to use the range of grammatical tools and their functions more accurately in context, navigate specialised texts and foreign language information more effectively, have a broader specialised vocabulary, actively apply a more structured written expression, handle oral interaction with greater confidence and accuracy, and be aware of cultural and linguistic diversity.

Business English 1a or 1b

Business English 1a or 1b