|
|
|
||
|
Cílem kurzu je poskytnout ucelený úvod do transportních procesů, které jsou klíčové pro pochopení jak osudu látek v životním prostředí, tak pro vybrané environmentální technologie. Studenti se seznámí s transportními procesy jako je difúze, advekce a disperze. Kurz se dále věnuje mezifázovému přenosu hmoty a specifikům transportu v porézním prostředí, povrchových vodách a atmosféře. Závěrem jsou diskutovány aplikace (např. v biofilmech) s důrazem na pochopení základních principů a schopnost je uplatnit při řešení vybraných environmentálních problémů.
Poslední úprava: Škarohlíd Radek (24.04.2025)
|
|
||
|
Ukončení předmětu Transportní procesy a modelování je podmíněno splněním následujících požadavků:
Závěrečný test (60 %) Písemný test (např. výběr z možností, krátké odpovědi). Studenti se zapisují na termín testu prostřednictvím systému SIS. Na vypracování testu mají studenti časový limit 60 minut. Pro úspěšné splnění testu je nutné získat alespoň 50 % z celkového počtu bodů. Výsledky jsou zveřejněny v SISu do 7 pracovních dní od termínu testu. V případě neúspěchu v závěrečném testu je možné jeho opakování v souladu s pravidly pro studium a zkoušení na VŠCHT.
Vypracování a odevzdání sady domácích úloh (40%) zaměřených na řešení problémů pokrývajících témata sylabu. Termíny odevzdání jednotlivých domácích úloh budou upřesněn vyučujícím v průběhu semestru. Poslední úprava: Škarohlíd Radek (25.04.2025)
|
|
||
|
Doporučená:
Poslední úprava: Škarohlíd Radek (24.04.2025)
|
|
||
|
Přednášky: Výklad základních principů s důrazem na vizualizaci, analogie a praktické příklady z environmentální praxe. Aktivní zapojení studentů pomocí otázek a krátkých diskusí.
Cvičení: Řešení jednoduchých kvantitativních úloh krok za krokem. Práce s reálnými, ale zjednodušenými scénáři. Použití tabulkových procesorů (Excel) či jednoduchých programů pro simulace nebo analýzu dat. Diskuze nad kvalitativními aspekty problémů. Poslední úprava: Škarohlíd Radek (24.04.2025)
|
|
||
|
Závěrečný test (60 %) – písemný test se znalostními otázkami (např. výběr z možností, krátké odpovědi).
Sada domácích úloh během semestru (40 %) – zaměřené na řešení problémů pokrývajících témata sylabu. Termíny odevzdání jednotlivých domácích úloh budou upřesněny vyučujícím v průběhu semestru. Poslední úprava: Škarohlíd Radek (25.04.2025)
|
|
||
|
1. Úvod: význam transportních procesů v environmentálním inženýrství, základní pojmy a koncepty. 2. Hmotnostní bilance: formulace pro kontrolní objem. 3. Hmotnostní bilance a reaktory: aplikace hmotnostních bilancí na ideální reaktory. 4. Molekulární difúze I: první Fickův zákon, difúzní koeficienty (výpočet, experimentální stanovení, efektivní difúzní koeficienty v porézním prostředí) 5. Molekulární difúze II: druhý Fickův zákon, řešení pro jednoduché geometrie a okrajové podmínky. 6. Advekce: princip advekčního transportu, formulace advekčního toku. 7. Advekčně-difúzní rovnice: základní analytická řešení. 8. Disperze: mechanismy disperze, kvantifikace disperze, disperze v porézním prostředí. 9. Mezifázový přenos hmoty I: rovnovážná distribuce látek, kinetika přenosu. 10. Mezifázový přenos hmoty II: aplikace - stripování, sorpce, venting. 11. Transport v porézním prostředí: Darcyho zákon. Advekce a disperze. Retardace. 12. Transport v povrchových vodách: míchání v řekách a jezerech, aplikace advekčně-disperzních modelů. 13. Transport v atmosféře: základy modelování rozptylu látek v atmosféře. 14. Transport v biofilmech a environmentálních technologiích: aplikace transportních principů na specifické systémy (biofilmové reaktory).
Poslední úprava: Škarohlíd Radek (24.04.2025)
|
|
||
|
Po úspěšném absolvování kurzu bude student schopen:
Vysvětlit základní mechanismy transportních procesů (difúze, advekce, disperze) a jejich roli v ŽP. Popsat princip hmotnostní bilance a použít ji pro jednoduché systémy. Použít základní modely ideálních reaktorů pro popis studovaných systémů. Aplikovat základní rovnice pro výpočet difúzních a advekčních toků. Vysvětlit principy přenosu látek mezi fázemi. Popsat základní principy transportu v podzemní vodě. Rozpoznat klíčové transportní procesy v jednoduchých environmentálních scénářích. Poslední úprava: Škarohlíd Radek (24.04.2025)
|
|
||
|
Znalosti v rozsahu předmětů Matematika pro chemiky I, Fyzikální chemie I a Chemické inženýrství I. Poslední úprava: Bindzar Jan (23.05.2025)
|
|
||
|
Znalosti v rozsahu předmětů Matematika pro chemiky I, Fyzikální chemie I a Chemické inženýrství I. Poslední úprava: Bindzar Jan (23.05.2025)
|