Aktivní účast na výuce. Vytvoření vlastního výukového materiálu s použitím vybraných technických prostředků. Odprezentování vytvořeného materiálu ve studijní skupině.

Povinná:

• Hlavatý, Josef. Didaktická technika pro učitele. Praha: VŠCHT, 2002, 119 s. s. ISBN 80-7080-479-3.
• Šilhánek, Jaroslav. Chemická informatika. Praha: VŠCHT, 2002, 355 s. ISBN 80-7080-465-3.
• Spousta, Vladimír. Vizualizace: gnostický a komunikační prostředek edukologických fenoménů. Brno: MUNI, 2007, s. ISBN 978-80-210-44203.
• Kočička, Pavel a Filip Blažek. Praktická typografie. Vyd. 2. Brno: Computer Press, 2004, 288 s. ISBN 80-251-0232-7.
• Gage, Jenny. How to use an interactive whiteboard really effectively in your secondary classroom. London: David Fulton Publis, 2006, s. ISBN 978-1-84312-262-3.

Doporučená:

• SVOBODA, P., LORENZOVÁ, J., SEMRÁD, J., JIRKOVSKÁ, B., MYNAŘÍKOVÁ, L., VALIŠOVÁ, A., ANDRES, P. Digitální kompetence učitelů středních odborných škol jako výzva současného vzdělávání. Brno: Paido, 2020, 291 s. ISBN 978-80-7315-272-7.
• ADAMEC, Martin a Veronika HAVELKOVÁ. Applets in Teaching General Chemistry: Chemical Kinetics and Termochemistry. In: Aplimat 2013. Bratislava: STU, 2013, P01-7pp. ISBN 978-80-227-3865-1.

1. Technické vybavení učeben

2. Prezentační technika

3. Zpracování audia

4. Zpracování videa

5. Mobilní zařízení

6. Rozšířená realita

7. Virtuální realita

8. Interaktivní tabule a displeje

9. Specializovaný software v chemii

10. Výukový software

11. E-learningové systémy

12. Informační zdroje a zdroje výukových materiálů

13. Tvorba výukových materiálů

14. Obhajoba projektu