Studenti budou seznámeni s přístupy k žákům/studentům, kteří mají různé typy speciálních vzdělávacích potřeb, osvojí si schopnost komunikovat se studenty se speciálními potřebami i celou vzdělávací jednotkou (rodina, učitelský sbor, poradenská pracoviště). Pomocí praktických nácviků a analýzy videí se naučí připravit sebe a svou třídu na příchod a přítomnost studentů se speciálními. potřebami a budou umět upravit vzdělávací obsah svého předmětu dle individuálních potřeb studenta. Seznámí se se systémem podpůrných opatření a poradenských institucí spolupracujících v případě nepříznivých podmínek ve školní třídě.

1. Inkluzivní škola, podpůrná opatření, spolupráce školy a poradenského pracoviště

2. Práce se žáky se specifickými poruchami učení

3. Práce se studenty s poruchami zraku a sluchu

4. Práce se studenty s poruchami autistického spektra

5. Práce se studenty s narušenou komunikační schopností

6. Práce se studenty s tělesným postižením

7. Práce se studenty s odlišným mateřským jazykem

8. Spolupráce učitele a asistenta pedagoga jako aktérů společného vzdělávání

9. Zásady komunikace s rodiči žáka s SVP