Aktivní účast na přednášce, zpracování systému vybraného zahraničního školského systému jako výstupu ze skupinové práce (zejm. USA, SRN, Fracie, Itálie). Absolvování ústní zkoušky.

Povinná:

• Kasper, Tomáš, Kasperová, Dana. Dějiny pedagogiky. Praha: Grada, 2008, 224 s. s. ISBN 978-80-247-2429-4.
• KAŠČÁK, Ondrej a PUPALA, Branislav. Výchova a vzdelávanie v základných diskurzoch. Prešov: Rokus, 2009, s. ISBN .
• LORENZOVÁ, J. Kontexty vzdělávání v postmoderní situaci.. Praha: FF UK,edice Humanitas, 2016, s. ISBN .
• Průcha, Jan. Moderní pedagogika. 6. aktualizované vydání. Praha: Portál, 2017, 481 s. s. ISBN .
• STOJAN, M. Přehled obecných pedagogických kategorií. 2. doplněné vydání. Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2023, s. ISBN .

1. Pedagogika jako věda, její charakter, předmět, cíle a úkoly

2. Paradigmata výchovné vědy a klíčové pedagogické diskursy

3. Systém pedagogických věd, jeho vývoj a současné členění

4. Činitelé, podmínky a prostředky výchovy

5. Pedagogické kategorie, jejich pojetí v minulosti a současnosti, systém výchovy

6. Modely výchovy a vzdělávání, animace, formace, edukace

7. Výchova a vývoj člověka, pedagogický optimismus, pesimismus a realismus

8. Výchova, vzdělání a soudobá společnost, vybrané teorie socializace

9. Pedagogický systém J. A. Komenského.

10. J. J. Rousseau, jeho pedagogické ideje a jejich vliv na pedagogiku 20. století.

11. Johan Friedrich Herbart, jeho pedagogické ideje a jejich vliv na pedagogiku 2. pol. 19. století a 20. století.

12. Učitel, jeho profese a vzdělávání

13. Modely školských systémů. Inovace a problémy

14. Český vzdělávací systém, jeho vývoj a současný stav, porovnání s dalšími vybranými systémy (USA, Franice, Itálie, SRN)

15. Alternativní školy, jejich vznik a význam v současné době

Literatura povinná:

KASPER, T., KASPEROVÁ, D. Dějiny pedagogiky. Praha: Grada, 2008, 2021

KAŠČÁK, Ondrej a PUPALA, Branislav. Výchova a vzdelávanie v základných diskurzoch. Prešov: Rokus, 2009

LORENZOVÁ, J. Úvod do pedagogiky. Studijní opora. VŠCHT Praha: 2022

PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. 6. aktualizované vydání. Praha: Portál, 2017.

Literatura doporučená:

KOLÁŘ, Z. a kol. Výkladový slovník z pedagogiky. Praha: Grada, 2012

LORENZOVÁ, J. Kontexty vzdělávání v postmoderní situaci. Praha: FFUK, edice Humanitas, 2016

OECD. Education at a Glance 2018: OECD Indicators. OECD Publishing, Paris, 2018. ISBN (PDF) 978-92-64-30339-3. Dostupné z: http://www.cnedu.pt/content/noticias/internacional/Education_at_a_glance_2018.pdf

PELIKÁN, J. Hledání těžiště výchovy. Praha: Karolinum, 2007

PRŮCHA, J. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Praha: Portál, 2001

STOJAN, M. Přehled obecných pedagogických kategorií. 2. doplněné vydání. Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2003

ŠVARCOVÁ, I. Základy pedagogiky. 2. upravené a rozšířené vydání. Praha: VŠCHT, 2011

VÁŇOVÁ, M. Srovnávací pedagogika. Praha: UJAK, 2009

SVOBODOVÁ, J., ŠMAHELOVÁ, B. Kapitoly z obecné pedagogiky. Brno: MSD, 2007

PRŮCHA, J. Přehled pedagogiky: Úvod do studia oboru. 4., aktualizované vydání. Praha: Portál, 2015

SVOBODOVÁ, J., JŮVA, V. Alternativní školy. 2. upr. vyd. Brno: Paido, 1996

ŠMAHELOVÁ, B. Nástin vývoje pedagogického myšlení. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 2008

VALENTA, M. Waldorfská pedagogika a jiné alternativy. 1. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1993

WENKE, H., RÖHER, R. Ať žije škola Daltonská výuka v praxi. Brno: Paido, 2000. ZELINKOVÁ, O. Pomoz mi, abych to dokázal: pedagogika Marie Montessoriové a její metody dnes. 1. vyd. Praha: Portál, 1997

Po úspěšném absolvování tohoto kurzu budou studenti schopni samostatně vyhledávat zdroje pedagogických informací, orientovat se v obecných otázkách pedagogiky, definovat a používat základní pedagogické pojmy, používat různé bibliografické normy, prokázat pochopení historické podmíněnosti pedagogických jevů, zařadit jednotlivé typy českých škol do systému ISCED, identifikovat světové trendy ve školství a kriticky analyzovat český školský systém.