Předmět bude ukončen ústní zkouškou. Student musí být obeznámen s obsahem uložené povinné literatury, přičemž jeden titul z povinné nebo doporučené literatury (či další titul po schválení vyučujícím) bude prezentovat. Podmínkou je pětiminutový strukturovaný projev (úvod, stať a závěr) na téma vybrané knihy s kvalifikovaným popisem obsahu, stručnou charakteristikou autora, uvedením data původního vydání a zařazení knihy do celkového kontextu odborné literatury. Doplňující otázka bude směřovat k obsahu přednášek či k obecným znalostem daného období od konce 18. do poloviny 20. století.

Oral Exam

Povinná literatura

1. BURKE, Peter; Společnost a vědění: od Gutenberga k Diderotovi. Praha, Karolinum 2007. ISBN 978-80-246-1319-2

2. BURKE, Peter; Společnost a vědění II; Od Encyklopedie k Wikipedii. Praha, Karolinum 2013.ISBN 978-80-246-2046-6

3. KUHN, Thomas S.; Struktura věděckých revolucí. Praha, Oikoymenh 1997. ISBN 80-86005-54-2

4. McLUHAN, Marshall; Jak rozumět médiím: extenze člověka. Praha, Odeon 1991. ISBN 80-207-0296-2

5. GALISON, Peter; Einsteinovy hodiny a Poincarého mapy. Praha, Mladá fronta 2005. ISBN 80-204-1188-7

Doplňující literatura k samostudiu

1. ECO, Umberto; Skeptikové a těšitelé. Praha, Nakladatelství Svoboda 1995. ISBN 80-205-0472-9

2. FURET, François (ed.); Člověk romantismu a jeho svět. Praha, Vyšehrad 2010. ISBN 978-80-7021-818-1

3. HILSKÝ, Martin; Modernisté. Praha, Torst 1995. ISBN 80-85639-40-8

4. JINDRA, Zdeněk; JAKUBEC, Ivan (eds.); Hospodářský vzestup českých zemí od poloviny 18. století do konce monarchie. Praha, Karolinum 2015. ISBN 978-80-246-2945-2

5. KITTLER, Friedrich; Gramofon Film Typewriter. Praha, Karolinum 2017. ISBN 978-80-246-3204-9

6. LARSON, Edward J.; Evoluce; Pozoruhodný příběh dějin vědecké teorie. Bratislava, Slovart 2009. ISBN 978-80-7391-157-7

7. SAVICKÝ, Nikolaj (ed.); Pencroffův sen aneb Průmyslové dědictví v širších souvislostech. Praha, Professional Publishing 2016. ISBN 978-80-906594-5-2

8. WILSON, Edward O.; Konsilience, Jednota vědění, O nezbytnosti sjednocení přírodních a humanitních věd. Praha, Nakladatelství Lidové noviny 1999. ISBN 80-7106-321-5

R: BURKE, Peter. Social History of Knowledge: From Gutenberg to Diderot. Polity Press, 2000.

R: LANDES, David S. The Unbound Prometheus. Technological Change and Industrial Development in Western Europe from 1750 to the Present. Cambridge University Press 2014.

R: MUMFORD, Lewis. Technics and Civilization. Chicago : University of Chicago Press, 2010.

A: LARSON, Edward J. Evolution. The Remarkable History of Scientific Revolution. Penguin Random House 2006.

A: MCLUHAN, Marshall. Understanding media : the extensions of man. Berkeley, California : Gingko Press 2015.

A: TOYNBEE, Arnold. Lectures on the Industrial Revolution in England. Cambridge : Cambridge University Press 2011.

Cílem předmětu je usnadnit studentům pochopení vzniku moderní technické civilizace a vědeckých a kulturních souvislostí jejího vývoje. Účelem předmětu je pomoci jeho absolventům rámcově se orientovat v dějinách techniky a technologií, v postupném nástupu klíčových inovací od konce 18. do první poloviny 20. století a v jejich dopadu na tzv. vysokou i masovou kulturu, stejně jako sledovat jejich následné dopady v oblasti reklamy a marketingu. Kvalifikované poznání procesu industrializace moderní Evropy a světa poskytuje absolventům i lepší klíč k pochopení procesů probíhajících v současnosti a inspiraci, opět zejména v oblasti reklamy a marketingu.

• Eiffelova věž jako symbol – prostor a čas industriálního světa

• Zrození parního stroje a jeho sociální souvislosti

• Kanály a kanalizace řek v Anglii, Francii a Spojených státech jako první dopravní tepny průmyslového světa

• Parní stroj a mobilita – kanály, koleje, řeky a mořská pláň

• Světové výstavy 1851 až 1900

• Gramotnost jako podmínka – knihy, časopisy a encyklopedie, univerzity a dělnické akademie

• Impresionisté a parní stroje – výtvarné umění a fotografie v průmyslovém věku

• Závod o Modrou stuhu – zrození transoceánské dopravy a první migrace průmyslového věku

• Vražda v Orient expresu – vlakem napříč kontinenty

• Parníky na řekách – volný čas jako fenomén průmyslového věku

• Dvacáté století přichází – Fin de siècle a Velká válka čili od utopie k dystopii

• Vzduchem přes Kanál a oceány

• Závěrečný seminář a konzultace ke zkoušce

1. Industrial revolution, its history and periodization

2. Development of a steam engine and its social context

3. The emergence of a system of shipping canals in England and the United States as the first arteries of the industrial world

4. Steam engine and mobility, the emergence of the railway network

5. Scientific journals, modern encyclopedias and their role in the 18th and 19th centuries

6. Development of natural sciences, Charles Darwin and Darwinism

7. World Exhibitions from 1851 to 1900

8. Impressionism and steam engines: fine arts and photography in the industrial age

9. The birth of transatlantic transport and the first migration of the industrial age

10. Submarine telegraph cables and interconnection of the world's first electronic communications network

11. Leisure as a phenomenon of the industrial era

12. Fin de siècle and the Great War, that`s from utopia to dystopia

13. Airships and aircraft as a new dimension of transport after the First World War

14. Final seminar and consultation for the exam

Všeobecný kulturní přehled, základní orientace ve světových a českých dějinách od konce 18. do první poloviny 20. století.