Předmět je zakončen písemnou zkouškou - testem, který je tvořen otázkami otevřenými, a to ze všech probíraných témat dle sylabu předmětu.

The course ends with a written examination - a test consisting of open questions on all topics covered in the course syllabus. In order to pass the exam, it is necessary to obtain at least 51 points out of 100 possible. In addition to one regular term, there are two make-up terms, which can also be used to improve the grade (the teacher must be informed of this intention). The marking of the test corresponds to the usual scale: 91-100 A, 81-90 B, 71-80 C, 61-70 D, 51-50 E, <50 F.

Manahan S.E.: Environmental Chemistry, Eleventh Edition, CRC Press, 2022, ISBN 9780367558871

Manahan S.E.: Environmental Science and Technology: A Sustainable Approach to Green Science and Technology, Second Edition, CRC Press, 2006, ISBN 978-0849395123

Ibanez J.G.: Environmental chemistry: fundamentals, Springer, 2007, ISBN 978-0387260617

Beard J.M.: Environmental chemistry in society, 2nd edition, Taylor & Francis, 2013, ISBN 978-1439892671

vanLoon G.W., Duffy S.J.: Environmental Chemistry: A global perspective, 3rd Edition, Oxford University Press, 2011, ISBN: 978-0199228867

Skácel F., Tekáč V.: Analýza ovzduší. 1.st ed. VŠCHT Praha, 2019, ISBN 978-80-7592-038-6.

Recommended:

• Manahan S. E.. Environmental Chemistry, Eleventh Edition. : CRC Press, 2022, s. ISBN 9780367558871.
• Manahan S. E.. Environmental Science and Technology: A Sustainable Approach to Green Science and Technology, Second Edition. : CRC Press, 2006, s. ISBN 978-0849395123.
• Ibanez J. G.. Environmental chemistry: fundamentals. : Springer, 2007, s. ISBN 978-0387260617.
• Beard J. M.. Environmental chemistry in society, 2nd edition. : Taylor & Francis, 2013, s. ISBN 978-1439892671.
• vanLoon G. W., Duffy S. J.. Environmental Chemistry: A global perspective, 3rd Edition. : Oxford University Press, 2011, s. ISBN 978-0199228867.
• Skácel, František, Tekáč, Viktor. Analýza ovzduší. : VŠCHT Praha, 2019, https://vufind.techlib.cz/Record/001870575 s. ISBN 978-80-7592-038-6.
• Pitter Pavel. Hydrochemie. Praha: VŠCHT, 2015, s. ISBN 978-80-7080-928-0.

Zkouška sestává z písemné a ústní části. K ústní části lze přistoupit pouze po získání alespoň 50 bodů z písemné části. Hodnocení testu je standardní: 100 - 90 bodů - A, 89 - 80 bodů - B, 79 - 70 bodů - C, 69 - 60 bodů - D, 59 - 50 bodů - E, 49 - 0 bodů - F. Ústní zkouška je vedena formou dialogu na téma vybrané z předem poskytnutých okruhů zkoušky. Výsledná známka vychází z hodnocení písemné i ústní části zkoušky.

Pro úspěšné složení zkoušky je nutné získat minimálně 51 bod ze 100 možných v písemném testu, který bude možno absolvovat ve vypsaných termínech v průběhu zkouškového období. K dispozici jsou kromě jednoho řádného termínu ještě dva termíny opravné, které lze využít rovněž pro vylepšení známky (o takovém úmyslu je nutné informovat vyučující). Hodnocení testu odpovídá obvyklé stupnici: 91 - 100 b A, 81 - 90 b B, 71 - 80 b C, 61 - 70 b D, 51 - 50 b E, < 50 b F. Při psaní testu není dovoleno používat žádnou literaturu ani vlastní poznámky, a to v jakékoliv formě.

1. Úvod do environmentální chemie; náplň a význam předmětu

2. Znečišťující látky v hydrosféře a jejich transport v koloběhu vody; Toxické kovy ve vodách

3. Acidifikace povrchových vod; Nutrienty a důsledky jejich zvýšené koncentrace ve vodách

4. Radioaktivní kontaminace vod; Kyslíkový režim a samočištění povrchových vod

5. Organické znečištění vod, mikropolutanty, plasty a mikroplasty; Mikrobiální kontaminace vod

6. Struktura atmosféry a faktory ovlivňující kvalitu ovzduší

7. Voda v atmosféře, tvorba oblačnosti a mechanismus vzniku srážek

8. Plynné majoritní složky a znečišťující látky v ovzduší

9. Chemie ozonu a mechanismus skleníkového efektu

10.Charakteristika horninového prostředí, půdotvorné procesy, složení a vlastnosti půd

11.Fyzikálně–chemické procesy v půdě, základy hydrogeologie, návaznost na biologické procesy

12.Vznik, charakteristika a distribuce vybraných typů kontaminantů v geosféře

13.Biotransformace chemických látek, typy biodegradačních reakcí, biotické environmentální rovnováhy

14.Důsledky klimatických změn v životním prostředí

1. Introduction to environmental chemistry; scope and significance of the course

2. Pollutants in the hydrosphere and their transport in the water cycle; Toxic metals in water

3. Acidification of surface waters; Nutrients and the consequences of their increased concentration in waters

4. Radioactive contamination of waters; Oxygen regime and self-cleaning of surface waters

5. Organic pollution of waters, micropollutants, plastics and microplastics; Microbial contamination of waters

6. Atmospheric structure and factors affecting air quality

7. Water in the atmosphere, cloud formation and the mechanism of precipitation

8. Gaseous major constituents and air pollutants

9. Chemistry of ozone and the mechanism of the greenhouse effect

10.Characteristics of the rock environment, soil formation processes, composition and properties of soils

11.Physico-chemical processes in soil, basics of hydrogeology, relation to biological processes

12.Origin, characteristics and distribution of selected types of contaminants in the geosphere

13.Biotransformation of chemicals, types of biodegradation reactions, biotic environmental equilibria

14.Consequences of climate change in the environment

https://e-learning.vscht.cz/

https://e-learning.vscht.cz/

Studenti budou umět:

Charakterizovat jednotlivé složky životního prostředí z hlediska výskytu chemických látek, jejich přeměn a transportu;

interpretovat osud chemických látek v životním prostředí;

popsat a vysvětlit problémy spojené se znečišťováním jednotlivých složek životního prostředí, diskutovat možnosti nápravných opatření.

Students will be able to:

Characterize the individual components of the environment in terms of the occurrence of chemicals, their transformation and transport;

Interpret the fate of chemicals in the environment;

describe and explain the problems associated with pollution in different environmental compartments; discuss the possibilities of remedial action

Žádné

No prerequisites